Förskolan och skolan är barnens och elevernas arbetsmiljö. En bra och tillgänglig miljö som präglas av trygghet, trivsel och ändamålsenliga lokaler är viktiga för lärandet. Barn och elever ska också bli medvetna om vilka val som kan skapa en hållbar utveckling lokalt och globalt.
Miljöarbete
I olika måldokument beskrivs hur barn och elever ska få möjlighet till att ta ansvar för miljön. De ska skaffa sig ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor. De ska få belyst hur allas sätt att arbeta och leva kan anpassas för att nå en hållbar utveckling.
På våra förskolor och skolor arbetar man på olika sätt utifrån barns och elevers ålder och mognad.
Miljöperspektivet beaktas på många olika sätt under barns och ungas utbildning och som exempel ges lek, utevistelse, mat och måltider, undervisning, föreläsningar, studiebesök och studieresor.
Hållbar utveckling
Vad är en hållbar utveckling? En definition som ofta används är: En utveckling som tillgodoser dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjligheter att tillgodose sina behov.
Grön Flagg
Organisationen Håll Sverige Rent tillhandahåller ett undervisningsverktyg som erbjuder Grön Flagg som ett enande ramverk kring hur skolor och förskolor kan lära ut hållbarhetsfrågor på ett spännande sätt.
Försvinn Svinn
Försvinn Svinn är en pågående insats som har som syfte att minska matsvinnet i våra kök och restauranger. Detta innebär konkret att mindre andel mat ska kastas.
KRAV
2016 påbörjades KRAV-certifiering av några skolkök och idag är de många.
Alla våra kök är certifierade på grundnivå – vilket innebär minst 20% hållbara livsmedel, varav minst 10% KRAV. I praktiken ligger vi ofta betydligt högre än så: i snitt når våra kök omkring 40% hållbara livsmedel och 20% KRAV.
Det här visar att KRAV-certifieringen inte är en symbolisk märkning, utan en drivkraft som hela tiden hjälper oss att höja ribban.
KRAV står för mat producerad utan naturfrämmande kemiska bekämpningsmedel, god djurvälfärd, mindre klimatpåverkan, mer biologisk mångfald och bättre arbetsvillkor.
Ekologiska produkter
På senare år har vi ökat andelen ekologiska produkter i våra skolrestauranger.
Buller
Buller kallas allt oönskat ljud och det finns på alla arbetsplatser. Det finns metoder för att mäta buller. Buller kan upplevas olika av olika personer. Det finns riktlinjer från Arbetsmiljöverket och vi arbetar efter dem.
Luft och ventilation
Alla lokaler som barn och vuxna vistas i behöver luft och ventilation. Arbetsmiljöverket har riktlinjer för hur mycket luft som ska växlas beroende på vad lokalen används till. Det finns också riktlinjer för på vilka nivåer olika ämnen i luften ska ligga på. Vi följer dessa rekommendationer.
Tillgänglighet
Våra förskolor och skolor ska vara tillgängliga. Det innebär att lokalerna ska anpassas så att personer med funktionsvariation, till exempel syn-, hörsel- eller rörelsenedsättning, ska kunna vistas där.
Ibland måste en lokal särskilt anpassas för att ett barn eller en vuxen ska kunna vara där.
Miljömål
Vi har nya miljömål på gång. Den nya klimat- och miljöplanen går upp för antagande i kommunfullmäktige i april.
Giftfria miljöer
"Nytt material och produkter som används i offentliga miljöer för barn ska vara fritt från farliga ämnen senast år 2020. Befintligt material ska successivt fasas ut."
Förskolorna arbetar aktivt med att se över gammalt material och successivt byta ut till material som är mer miljövänligt.
Medborgarcenter hjälper dig
Vi hanterar dina frågor om kommunens verksamheter och du kan besöka oss, ringa oss eller skriva. Oftast får du hjälp direkt, annars lotsar vi ditt ärende rätt.
- Telefon: 044-13 50 00
- Karta: Besök oss Länk till annan webbplats.