Bubblan blev en mötesplats

När mobilförbudet infördes på Fröknegårdskolan fanns en oro för hur eleverna skulle använda sina raster. Skulle det bli mer rastlöshet och konflikter? I stället har skolans satsning på en ”mini-fritidsgård” i uppehållsrummet blivit en uppskattad mötesplats där eleverna spelar, pratar och umgås.

Inför mobilförbudet funderade personalen på Fröknegårdskolan på hur elevernas raster skulle påverkas. När mobilen inte längre var ett alternativ kunde det bli svårare för eleverna att veta vad de skulle göra på rasterna.

– Vi var förstås lite oroliga för hur eleverna skulle reagera. Samtidigt hoppades vi att de skulle börja använda rasterna mer till att faktiskt umgås med varandra, säger rektor Joanna Lundsmark.

En mini-fritidsgård för gemenskap

För att ge eleverna bra förutsättningar att lyckas med en mobilfri skoldag började skolan utveckla sitt uppehållsrum, som kallas Bubblan. Tillsammans med fritidsledarna skapade de en miljö som skulle locka till gemenskap och aktiviteter.

– Det var viktigt för oss att ge eleverna förutsättningar för att lyckas vara utan mobilerna i skolan. Därför skapade vi vår mini-fritidsgård. Ger vi inte de möjligheterna är det lättare för dem att misslyckas, säger rektor Emma Niklasson.

I Bubblan finns i dag både större spel där flera elever kan delta samtidigt och mindre spel som kort, Fia och Vem där? Även dart med magnetpilar har blivit uppskattat. Fritidsledarna bidrar med idéer, aktiviteter och sin närvaro bland eleverna. De ordnar också turneringar, just nu planeras bland annat en pingisturnering.

– Tanken var att skapa en attraktiv mötesplats där eleverna vill vara på sina raster. När mobilen försvinner behöver det finnas andra saker som lockar, men framför allt en miljö som uppmuntrar till gemenskap, säger Joanna Lundsmark.

Fler små möten i vardagen

Skolan har också arbetat med vuxennärvaro, gemensamma rutiner och förankring av reglerna kring den mobilfria skolan. Det handlar om att skapa en trygg och meningsfull rastmiljö, inte bara om att ta bort mobilen.

Och satsningen har gett resultat. Personalen ser att fler elever söker sig till Bubblan för att spela, prata och umgås. Eleverna har gett positiv respons och berättat att de tycker om att vara där.

– Det är roligt att se att eleverna själva hittar dit. De spelar, pratar och umgås med varandra. Det har blivit en naturlig mötesplats på rasterna, säger Joanna Lundsmark.

Det som kanske överraskat mest är de små mötena som uppstår när eleverna umgås utan mobiler. Samtal, relationer och gemenskap får ta mer plats i vardagen.

– När mobilen inte längre finns mellan oss blir det fler små möten. Vi får se elevernas ansikten och växla några ord med dem. Det är kanske det som har överraskat oss mest, hur mycket de där små samtalen faktiskt betyder, säger Joanna Lundsmark.