Gruppens vidtagna åtgärder

En enkät till föräldrarna

Man beslutade sig för att fråga föräldrar till barn med funktionshinder hur de upplever personalens bemötande via en enkät. Enkäten skulle ställas till barn i förskolan (3-5 år) och barn i skolan (6-9 år). Totalt berördes 87 barn, samtliga boende i kommunen. Ca 20 barn av dem finns inom särskolan. Urvalet gjorde det möjligt att fråga om övergången mellan skolformerna.

För att enkäten skall kunna utgå från föräldrarnas behov och tankar genomfördes en fokusgrupp. 10 föräldrapar till äldre elever bjöds in, eftersom de inte senare skulle omfattas av enkäten.

Enkäten utformades efter fokusgruppens genomförande. Metoden innebär att påståenden från fokusgruppen viktades efter angelägenhetsgrad.

För att nå så många föräldrar som möjligt överlämnade rektorerna enkäten till föräldrarna och lämnade muntlig information om dess syfte med mera. Den ifyllda enkäten skickades till barn- och utbildningsförvaltningen för bearbetning.

Arbetssättet förankrades inom handikapprörelsens tidningar, på möten med mera.

50% besvarade enkäten. Enkätresultatet stämmer överens med uppfattningar från handikapporganisationerna, professionella samt vid fokusgruppen. Enkäten ansågs därför ha ett värde för att vägleda det fortsatta arbetet. En del frågor är sådana som ledningen måste ta tag i och annat är att anordna kompetensutveckling för såväl ledning som personal. Enkäten har sammanställts i en rapport.

Det viktigaste enligt föräldrasvaren är påståendet: "Mitt barns lärare är intresserad och vill hjälpa och stötta mitt barn" samt att ”Personalen visar en positiv attityd oavsett mitt barns behov av stöd” och ”Jag blir respekterad för den kunskap jag har om mitt barn”.

De påståenden som är minst viktiga är ”Mitt barns behov prioriteras före ekonomiskt hänsynstagande” samt ”Mitt barn får den hjälp och stöd det behöver utan att behöver ”trycka på”". Det finns en grupp föräldrar som anger att de är nöjda med verksamheten i de nära kontakterna med sin ”lärare”, men är missnöjda med att det hänvisas till ekonomiska resurser om de upplever att deras barn inte får tillräckligt stöd. Det finns också en grupp som är helt igenom nöjda med bemötandet. Det finns upplevelser kring att bemötandet skiljer sig beroende på funktionshindrets karaktär.

Fortsatt arbete med enkäten som underlag

Enkätresultatet kommer att användas till a) kompetensutveckling för all personal, b) bättre information till föräldrar vad och hur mycket stöd man kan förvänta sig av barn- och utbildningsförvaltningen samt c) för bättre information till kringpersonal.

Gruppens arbete kommer att ingå som en del i förvaltningens verksamhetsplanering. Flera satsningar kommer att genomföras.

Rapporten ”Barn och elever i behov av särskilt stöd” har arbetats fram som underlag för kompetensutveckling inom barn- och utbildningsförvaltningen. Samtliga medarbetare kommer att ges kompetensutveckling och särskilda insatser ska ges till specialpedagogerna. Dessa ska utbilda medarbetare kontinuerligt.